2019年10月31日，华东师范大学亚洲数学教育中心第二届数学研讨会中学数学教学研究分会场在我校举行，该研讨会以“数学教师教育与专业发展”和“ICT与数学教育”为主题，吸引了一批国内外一流学者和关心、支持数学教育研究和实践发展的同行。

    上午，与会成员观摩了七年级备课组长姚萍老师的《平移》及八年级青年教师张佳妮老师的《线段的垂直平分线》两节课，各位专家学者深入课堂，近距离观察了学生在课堂中学习体验。

    下午，各位专家学者及教师团队齐聚一堂进行了交流研讨。

    青浦区教育局基教科负责人张臻老师向与会专家学者及教师团队致欢迎词，他强调了数学学科的重要性，指出要以教师的发展成就学生的发展，以学生的发展成就学校的发展。

    我校校长朱国君以“构建学校多元文化课程”为主题进行了交流，阐述了我校紧跟青浦教改步伐，坚持校本研修，迈小步不停步，打造高效课堂的理念。

    德育教导、数学组教研组长张建伟老师从我校特有的“四化”教研文化：即教学理念扎实化、教研模式规范化、研修活动常态化、校本常规制度化进行汇报交流，展示了以问题导学、活动探究培养学生数学核心素养和解决问题的能力作为重点的教学、教研模式。

    课后，两位执教老师从课堂环节设置、课堂学习目的等多方面进行了说课，并进行了及时的课堂反思。

    第一次走进中国课堂观摩教学的日本筑波大学博士Shogo  Murata 有感于中国课堂学习形式的多样性，并希望数学几何的论证能更活泼、更有趣。

    台湾嘉义大学刘祥通教授肯定了在具体教学活动中反思性质的学习模式，尤其是大力肯定了年轻老师能敢于放手，把课堂交给学生的教学方式。

    首都师范大学教育教师学院王瑞霖教授就课堂中教师的高度思维引导及学生的深度参与进行了解读，就“数学”、“教学”“学生”三方面提出了一系列引发大家思考的问题。

    印度尼西亚Syiah Kuala大学Mailizar博士指出了本次课堂教学的高效性，赞扬了学生的精神面貌及行为规范，表达了建立中印教师团队友好交流的美好愿望。

    北京海定区教师进修学校张贺老师针对数学几何概念课的教学模式及对定理的演绎式学习提出了建设性意见，希望教师能继续深入教材，探究学科本质。

    最后，华东师范大学吴颖康教授代表亚洲数学教学中心表达了对清河湾中学鼎力支持本次研讨会的感谢，希望大家携手合作，共同致力于打造指向学科核心素养及学科本质的优秀课堂。

    本次数学观摩研讨活动的顺利开展，促进了多方交流合作，我校数学教研组将继续紧紧围绕“活动中心、学生中心、经验中心”开展日常教学。虽前路漫漫，但愿以梦为马，上下求索，吾尽吾心，终亦无悔。